Evaluación Diagnóstica
10 de abril del 2019
Intruducción
Primeramente, el profesor nos tomó la prueba de diagnóstico, la cual para mi tenía varios niveles, que a medida que íbamos avanzando iba aumentando la dificultad. Comenzamos con una dinámica que se basaba en la memoria y coordinación, ya que consistía en realizar la acción que el profesor nos decía cuando oyéramos un sonido o ruido. Después de eso hicimos otro ejercicio de coordinación que era de tratar de enumerarse del 1 al 24 sin repetir lo que el otro compañero decía, pero obviamente sin movernos. Y al final hicimos una obra teatral corta y; la que me tocó fue de "Un Día de Enamorados" la cual tenía drama.
Intruducción
Primeramente, el profesor nos tomó la prueba de diagnóstico, la cual para mi tenía varios niveles, que a medida que íbamos avanzando iba aumentando la dificultad. Comenzamos con una dinámica que se basaba en la memoria y coordinación, ya que consistía en realizar la acción que el profesor nos decía cuando oyéramos un sonido o ruido. Después de eso hicimos otro ejercicio de coordinación que era de tratar de enumerarse del 1 al 24 sin repetir lo que el otro compañero decía, pero obviamente sin movernos. Y al final hicimos una obra teatral corta y; la que me tocó fue de "Un Día de Enamorados" la cual tenía drama.
Objetivo
El objetivo o los objetivos que teníamos que lograr para mí fueron:
- Evaluar nuestras destrezas en el teatro.
- Reconocer nuestra manera de expresar.
- Practicar coordinación y atención.
Yo creo, que me faltó participación al momento de actuar en la preueba de diagnostico. Tambié creo que hubo falta de organización ya que la mayoría de mi grupo no sabía que hacer, pero bueno la próxima estará mejor.
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